Month: February 2022

Բնակչությունը՝ 3789 կմ²

Մարզկենտրոնը՝ Վանաձոր

Հարևան մարզեր՝ Շիրակ, Տավուշ, Կոտայք Արգածոտն

Բնակչությունը՝ 392․300 մարդ

Քաղաքներ՝ Սպիտակ, Ալավերդի, Ախթալա,Շամլուղ, Ստեփանավան, Տաշիր, Թումանյան

Լեռներ՝ Թեժ/3101 մ/, Լալվար/2543մ/

Լեռնաշղթաներ՝  Վիրահայոց, Գուգարաց, Բազումի, Փամբակի

Տեսարժան վայրեր՝ Ախթալա, Բարձրաքաշ, Կուրթան, Հաղպատ, Հնեվանք, Հոռոմայր, Ջգրաշեն, Սանահին, Սրբանես, Քառասնից Մանկանց, Քոբայր, Օձուն, Լոռի Բերդ, Տորմակավանք, Մանստև, Սեդվի, Շնող, Դորբանդ, Դենդրոպարկ, Դսեղ

Գետեր՝ Դեբեդ, Ձորագետ, Տաշիր գետ, Փամբակ

Մարզի Դսեղ գյուղում է ծնվել ամենայն հայոց բանաստեղծ Հովհաննես Թումանյանը, որտեղ էլ գտնվում է նրա տուն-թանգարանը:

She eats meat every day.

The baby is sleeping at the moment.

I go to bed every night at 10:00 pm.

Dad is watching TV now.

Mother always washes the dishes.

Jane is reading book at the moment.

She is running very quickly.Look!

I do my homework every day.

Մի գարնան իրիկուն դռանը նստած զրույց էինք անում, երբ այս դեպքը պատահեց։ Էս դեպքից  հետո ես չեմ մոռանում էն գարնան իրիկունը:

Ծիծեռնակը բույն էր շինել մեր սրահի օճորքում։ Ամեն տարի աշնանը գնում էր, գարնանը ետ գալի, ու նրա բունը միշտ կպած էր մեր սրահի օճորքին։ Ե՛վ գարունն էր բացվում, և՛ մեր սրտերն էին բացվում, հենց որ նա իր զվար□ ճիչով հայտնվում էր մեր գյուղում ու մեր կտուրի տակ։
Եվ ի՜նչ քա□ցր էր, երբ առավոտները նա ծլվլում էր մեր երդիկին, կամ երբ իրիկնապահերին իր ընկերների հետ շարժվում էին մի երկար ձողի վրա ու «կարդում իրիկնաժամը»:

Եվ ահա նորից գարնան հետ

էր իր բունը։ Ձու էր ածել, ճուտ էր հանել ու ամբողջ օրը ուրախ ճչալով թռչում, կերակուր էր բերում իր ճուտերին։ Էն իրիկունն էլ, որ ասում եմ, եկավ, կտցում կերակուր բերեց  ճուտերի համար։ Ճուտերը ծվծվալով բնից դուրս հանեցին դեղին կտուցները։

Էդ ժամանակ, ինչպես եղավ, նրանցից մինը, գուցե ամենից անզգույշը կամ ամենից սովածը, շտապեց, ավելի դուրս ձգվեց բնից ու ընկավ ներքև։

Մայրը ճչաց ու ցած թռավ ճուտի ետևից։ Բայց հենց էդ վայրկյանին, որտեղից որ է, դուրս պրծավ մեր կատուն, վեր թռցրեց փոքրիկ ճուտը։

— Փի՛շտ, փի՛շտ, – վեր թռանք ամենքս, իսկ ծիծեռնակը սուր ծղրտալով ընկավ կատվի ետևից` նրա շուրջը թրթռալով կտցահարելով, բայց չեղավ։ տոԿաւն փախավ- մտավ ամբարի տակը։ Եվ այս ամենն այնպես արագ կատարվեց, որ անկարելի էր մի բան անել։

Ծիծեռնակը դեռ ծղրտալով պտտվում էր ամբարի շուրջը, իսկ մենք` երեխաներս, մի-մի փայտ առած պտտվում էինք ամբարի տակը, մինչև կատուն դուրս եկավ ու փախավ դեպի մարագը՝դունչը լիզելով։

Ծիծեռնակը դատարկ կատվին որ տեսավ, մի զիլ ծղրտաց ու թռավ, ի□ավ դիմացի ծառի ճյուղին։ Այնտեղ լուռ վեր եկավ։ Մին էլ տեսանք` հանկարծ ցած ընկավ մի քարի կտորի նման։ Վազեցինք, տեսանք` մեռած, ընկած է ծառի տակին։

Մի գարնան իրիկուն էր որ այս դեպքը պատահեց։ Շատ տարիներ են անցել, բայց ես չեմ մոռանում այն գարնան իրիկունը, երբ ես առաջին անգամ իմացա, որ ծիծեռնակի մայրն էլ մայր է, ու սիրտն էլ սիրտ է, ինչպես մերը:

1.Տեքստի չորս բառերում տառի փոխարեն վանդակ է դրված, դու՛րս գրիր այդ բառերը՝   լրացնելով բաց թողած տառերը:

զվարթ

քաղցր

իրավ

վերադարձել

2.Ի՞նչ է նշանակում ծղրտալով բառը.

ա/ ծիծաղելով
բ/ թռչկոտելով
գ/ ճչալով
դ/ մկկալով

3. Դու՛րս գրիր տեքստում ընդգծված բառերը ̀ դիմացը  գրելով  դրանց  հոմանիշները  (իմաստով մոտ  բառեր):

դեպքից-Դիպված, պատահար, պատահմունք, միջադեպ, անցք: Եղելություն, իրադարձություն

ուրախ-զվարթ

զիլ-Սուր

վայրկյանին-Ակնթարթ, պահ, պահիկ, վայրիկ

3. Տեքստից դու՛րս գրիր եզակի թվով չորս գոյական (առարկա ցույց տվող բառ) և դարձրու՛ հոգնակի:

Ձու-ձվեր

կտուր-կտուրներ

բուն-բներ

ձող-ձողեր

Օրինակ՝ ծառ-ծառեր

7.Դու՛րս գրիր ստեղծագործության գլխավոր իմաստն արտահայտող նախադասությունը:

Շատ տարիներ են անցել, բայց ես չեմ մոռանում այն գարնան իրիկունը, երբ ես առաջին անգամ իմացա, որ ծիծեռնակի մայրն էլ մայր է, ու սիրտն էլ սիրտ է, ինչպես մերը:

8.Ի՞նչ սովորություններ ունեն ծիծեռնակները:

Ծիծեռնակը ամեն օր իր ձագերին կերակրում էր։Նա իր ձագուկներին փորձանքի մեջ չի գցի,իսկ եթե գցի նա էլ նույնը կանի։

9.Ծիծեռնակի ո՞ր ճուտը կատվի զոհը դարձավ.

ա/ամենից փոքրը կամ ամենից անկարգը

բ/ ամենից անվախը կամ ամենից չարաճճին

գ/ ամենից մեծը կամ ամենից հնարամիտը

դ/ ամենից անզգույշը կամ ամենից սովածը

10.Ի՞նչ պատահեց ծիծեռնակին, երբ տեսավ դատարկ կատվին.

ա/թռավ-գնաց, որպեսզի կերակուր բերի

բ/ հանգիստ նստեց ծառի ճյուղին

գ/ քարի կտորի նման ցած ընկավ ճյուղից

դ/ ծլվլում էր երդիկին

11.Ինչո՞ւ երեխաները չկարողացան փրկել ծիծեռնակի ձագին:

Որովհետև ծիխեռնակի ձագը արդեն սատկել էր։

12.Վերականգնի´ր «քանդված» առած-ասացվածքները:

Գիտունի հետ քար քաշիր,               սուտը աշխարհը կքանդի

Լեզուն չլիներ,                                      խրատն ինչ կանի չարին

Անձրևն ինչ կանի քարին,                  ագռավները աչքերը կհանեին

Մինչև ճիշտը գա,                                 անգետի հետ փլավ մի կեր

13. Ղազարոս Աղայանը ծիծեռնակների մասին ունի մի բանաստեղծություն «Հիշողություն» վերնագրով, կարդա այդ բանաստեղծությունը:

Ծիծեռնակը բույն էր շինում,
Ե՛վ շինում էր , և՛ երգում,
Ամեն մի շյուղ կպցնելիս՝
Առաջվա բույնն էր հիշում:
…
Մեկ անգամ էր կան բույն շինել
Եվ շատ անգամ կարկատել,
Բայց այս անգամ վերադարձին
Բույնն ավերակ էր գտել:
…
Այժմ նորից բույն էր շինում,
Ե՛վ շինում էր , և՛ երգում,
Ամեն մի շյուղ կպցնելիս՝
Առաջվա բույնն էր հիշում:
…
Նա հիշում էր անցած տարին
Իր սնուցած ձագերին,
Որոնց ճամփին հափշտակեց
Արյունարբու թշնամին:
…
Բայց նա կրկին բույն էր շինում,
Ե՛վ շինում էր , և՛ երգում,
Ամեն մի շյուղ կպցնելիս՝
Առաջվա բույնն էր հիշում

ROVER IS A FUNNY DOG
Linda lives in a big house with her mother and father. The house is
comfortable. Linda has got a large room with a lot of toys in it. She
plays with her toys and her dog. Little Rover is her favourite. She
always pats it. The dog is white and black. Rover is a funny little dog.
It is very clever. Rover is always with Linda. It is with Linda when she
goes to school and when she is at home. Linda looks after Rover.
They go for a walk, they swim in the lake. Linda feeds her dog and
plays with it. Linda often goes to the pet shop to buy food for Rover.
Rover likes sweets very much but it doesn’t eat sweets every day.
Rover is Linda’s friend. It always helps her.

Վարժ՝850

ա) Երկու հաջորդական թվերի գումարը 243 է։Որոր՞նք են այդ թվերը։

Պատ՝․121,122

բ) Երկու հաջորդական զույք թվերի գումարը 442 է։Որո՞նք են այդ թվերը։

Պատ՝․220,222:

գ) Երկու հաջորդական կենտ թվերի գումարը 212 է։Որո՞նք են այդ թվերը։

Պատ՝.105,107:

Վարժ՝855

Ի՞նչ թվով պետք է փոխարինենք a-ն,որպեսզի ստանանք հավասարություն։

ա) 0:7=0

0x23=0

բ) 728-728=0

418+0=418

գ)(425-425)x7=0

0:6+241=241

Վարժ՝708

բ) 1 կգ մեղրը արժե 2500 դրամ։Որքա՞ն պետք է վճարել 2 լ մեղր գնելու համար։Չմոռանաս,որ 1 լ մեղրի զաանգվածը 1 կգ 500 գ է։

1500×2=3000

2 լ=3 կգ

3×2500=7500

Պատ՝․7500:

Վարժ՝709

ա) Երկու անոթներում միասին կա 1 լ ջուր։Անոթներից մեկում կա 4 անգամ ավելի ջուր,քան մյուսում։Որքա՞ն ջուր կա յուրաքանչյուր անոթում։

Քանի որ մենք ունենք 5 բաժին ջուր։Դրա համար 1 լ բաժանանել 5 մասի։

1 լ=1000 մլ

1000:5=200

200×4=800

Պատ՝․1 անոթ 800,2 անոթ 200։

բ) Երկու անոթներում միասին կա 2 լիտր ջուր։Անոթներից մեկում կա 4 անգամ ավելի ջուր,քան մյուսում։Որքա՞ն ջուր կա յուրաքանչյուր անոթում։

Քանի որ մենք ունենք 5 բաժին ջուր։Դրա համար 2 լ բաժանանել 5 մասի։

1 լ=1000 մլ

2000:5=400

400×4=1600

Պատ՝․1 անոթ 400,2 անոթ 1600։

Վարժ՝710

բ) Այգի մոտ կա 500 և 200 դրամանոց ընդհանուր թվով 25 մետաղադրամ։Այդ մետաղադրամների ընդհանուր գումարը 9200 դրամ է։Այգը քանի 500 և քան՞ի 200 դրամանոցներ ունի։

11×200=2200

14×500=7000

Պատ՝․11-200,14-500: