Day: December 11, 2023

Ընդգծված բառերը փոխարինի՛ր հոմանիշներով: Ընտրածդ բառերի գրությունը ճշտի՛ր բառարանի օգնությամբ:

• Մի ցատկով բռնեց հանդուգնին:

Մի թռիչքով բռնեց հանդուգնին:

• Նոր վզկապը բաճկոնիդ հետ գեղեցիկ է դիտվում:

Նոր վզանոցը բաճկոնիդ հետ գեղեցիկ է դիտվում:

• Ինչո՞ւ քամահրանքով նայեցիր ու դուրս եկար:

Ինչո՞ւ անարգանքով նայեցիր ու դուրս եկար:

• Սկսել էր փոշմանել, որ երեկոն անցկացրել էր տանը՝ ընկերներից հեռու:

Սկսել էր մտափոխվել, որ երեկոն անցկացրել էր տանը՝ ընկերներից հեռու:

• Վերջապես մտավ մի մեծ դահլիճ:

Վերջապես մտավ մի հսկայական դահլիճ:

 

1 խումբ

Դրվատել-գովել

Կշտամբել-Մեղադրել

Պախարակել-Վատաբանել

Դատափետել-դատապարտել

Տատիկը դրվատեց իր թոռնիկին լավ սովորելու համար։

Հարևանները կշտամբեցին երեխաներին գողություն անելու համար։

Դերասանները պախարակեցին երգիչներին։

Դատավորը  դատափետեց գողերին։

2 խումբ

Հմուտ-որևէ բանի վարպետ

Ճարտար-հանճարեղ

Վարժ-սովոր,ընտելացած

Զգլխիչ-հարբեցնող

Հմուտ սովորողը հանձնեց բոլոր քննությունները

Ճարտար գրողի ստողծագործությունները շատ հաճելի է լսել։

Սովորողը վարժ կարդաց հեքիաթը։

Զգլխիչ տղամարդը հարվածեց մեքենային ամենայն ուժերով։

3 խումբ

Կուտակել-մի տեղ հավաքել

Շրջապատել- շրջափակել

Հավաքել-մի տեղ գումարել

Ժողովել-հավաքել մի տեղ

Մենք կուտակեցինք գրքերը մի տեղում։

Երեխաները շրջապատեցին շանը։

Երեխաները հավաքեցին բոլոր խնձորները։

Նրանք ժողովեցին բոլոր երեխաներին մեքենայի մեջ։

4 խումբ

Անհաստատ-շարժուն

Խախուտ-անկայուն

Անկայուն-խախուտ

խարխուլ-քայքայված

Անհաստատ իրավիճակ է սահմանում։

Այսօր խախուտ եղանակ է։

Քաղաքում երթևեկությունը անկայուն է։

Խողովակը խարխուլ է։

5 խումբ

Դեռափթիթ-նոր ծաղկող

Մատղաշ-նորածին

Մանկամիտ-տհաս

Պատանի-երիտասարդ

Դեռափթիթ վարդը դաշտում էր։

Մատղաշ երեխան ճամփորդում է ամբողջ աշխարհում։

Իմ ընկերը մանկամիտ է։

Ես պատանի հանդիսատես թատրոնում եմ։

6 խումբ

Դժխեմ-չարիք ծնող

Անողորմ-վայրագ

Ժանտ-խիղճ չունեցող

Վայրագ-դաժան

Մի երեխայի ծնողները շատ դժխեմ են։

Ես շատ վայրագ եմ գործում։

Ես վայրագ լվացի իմ մեքենան։

Այս երեխաները ժնտ են։

1)Գտե՛ք արտահայտության արժեքը։

ա)-7+2+10=

բ)0+4-11=

գ)-10-6-3=

դ)-16+8-14=

ե)-20+0+19=

զ)+15+20-25=

2)Գտե՛ք արտահայտության արժեքը։

ա)-7+4+(-2)+(-3)+10+(-14)=

բ)10+(-8)+6+(-9)+(-15)+20=

3)Համեմատման նշաններից ո՞րը պետք է դնել աստղանիշի փոխարեն, որպեսզի ստացվի ճիշտ արտահայտություն։

ա)(-4) • (+5) * 0

բ)(-9) • (+1) • (+8) * 0

գ)(-2) • (-3) • (+4) * 5

դ)(-9) • (-7) * (+7) • (+9)

4)Աստղանիշի փոխարեն դրե՛ք + կամ — նշանը այնպես, որ ստացվի հավասարություն։

ա)-5 • (4+3)= * 5 • 4 * 5 • 3

բ)8 • (-7-1)= * 8 • 7 * 8 • 1

գ)11 • (-6+5) = * 11 • 6 * 11 • 5

դ)-2 • (10-2) = * 2 • 10 * 2 • 2

Լրացուցիչ աշխատանք (տանը)․

1)Որոշե՛ք արտադրյալի նշանը և կատարե՛ք բազմապատկումը։

ա)(-2) • (+3) • (-7)=

բ)(-1) • (-1) • (-1)=

գ)(-5) • (-4) • (+3) • (-2)=

դ)(+7) • (-3) • (+4) • (-5)=

2)Աստղանիշի փոխարեն դրե՛ք + կամ — նշանը այնպես,որ ստացվի հավասարություն։

ա)(-5) • (+10) • (-8) • (-6) = * 5 • 10 • 8 • 6

բ)(-1) • (-2) • (+3) • (+4) = * 1 • 2 • 3 • 4

գ)(+6) • (+2) • (-9) • (+3) = * 6 • 2 • 9 • 3

դ)(+4) • (-4) • (+3) • (-3) = * 4 • 4 • 3 • 3

3)Առաջին գործարանում կար 500 բանվոր, իսկ երկրորդում՝ 600։ Երկրորդ գործարանի բանվորների քանակն ավելացավ 35%-ով, իսկ երկու գործարանների բանվորների ընդհանուր քանակը՝ 15%-ով։ Քանի՞ բանվոր էր աշխատում առաջին գործարանում այդ փոփոխություններից հետո։