Գործնական քերականություն 149-158

149. Յուրաքանչյուր հարցին պատասխանող մի քանի բառ գրի´ր:

Օրինակ՝

Ինչպե՞ս մոտեցավ: – Արագ մոտեցավԻսկույն մոտեցավԼրջորեն մոտեցավ: Կամացկամաց մոտեցավՀազիվհազ մոտեցավՀետզհետե մոտեցավԵվ այլն:

Ո՞վ եկավ:-Կատուն եկավ-Շունը եկավ-Աղջիկը եկավ:
Ի՞նչը քաղցրացավ-Ճաշը քաղցրացավ–համն ու հոտը քաղցրացավ:
Տատը ի՞նչ է անում-թել է մանում-Թոռնիկին է պահում-Ճաշ է եփում:
Գիրքը ի՞նչ է լինում-պոկվում է-ընկնում է-վնասվում է:
Ինչպիսի՞շնիկ է-խելացի-ներողամիտ-ընկերասեր-քեղեցիկ:
Ինչպե՞ս գտավ-դժվավ ձևով գտավ-մարդկանց շնորհիվ:
Ե՞րբ եկավ-երեկոյան-առավոտյան-կեսօրին:

150. Յուրաքանչյուր հարցին պատասխանող մի քանիբառ գրի´ր:

Ի՞նչը վերջացավ-ֆիլմը:
Ո՞վ մտավ-հարևանը:
Տղան ի՞նչ արեց-գլուխը պատին տվեց:
Անձրևը ի՞նչ եղավ-ավարտվեց:
Ինչպիսի՞ դաս էր:-անհետաքրքիր:
Ո՞ր գզեստն է հագին:-Ծաղկավոր:
Ինչպե՞ս մոտեցավ:-ժպիտով:
Ե՞րբ կգամ-գիշերը ժամը մեկին:
Ինչքա՞ն հետաքրքիր է-շատ հետաքրքիր է:

151. Ա և Բ խմբի բառերի իմաստների տարբերությանը բացատրի´ր:

  Ա                Բ

Անտառ         –խշշում է

աղջիկ           խաղում է

մարդ             –կանգնում է

մեքենա         սլացավ

քամի             դադարեց

Ա խմբում գոյականներ են,իսկ Բ-ում բայեր:

152. Ա և Բ խմբի բառերի իմաստների տարբերությունը բացատրի´ր:

Ա                Բ

Պար       –​ պարում է
երգ   ​ երգել է
կա
նչ   – ​ կանչել է
հարց ​   –​ հարցրել է
կապ
   – ​ կապում  է

Ա խմբում գոյականներ են,իսկ Բ-ում բայեր:

153. Ա և Բ  խմբի բառերի տարբերությունը  գտի´ր (ի՞նչ են  ցույց տալիսի՞նչ հարցերի են պատասխանում) : Բ խմբին ին՞չ անուն կարելի  է տալ:

ԱՏղաթանաքխրճիթարգելքբաժակբանալիտատիկուսուցչուհիթռչունհեղեղդերձակ:(Ով-ովքեր,ինչ-ինչեր)
ԲՀնձում ենքխաղում էինքլուսավորում եսկտցահարեցվազում էիքթակում եմհեղեղել էխառնվում ենշփոթեցիբացել եք:

Ա խմբում պարզ,ածանցավոր բառեր են,իսկ Բ խմբում տարբեր ժամանակաձևերով գործողություններ,որոնք կարելի է անվանել՝գործողություններ:

154. Տրված բառախմբերում պակասող բառերն ավելացրո´ւ , որ դառնան նախադասություննր:

Բակում մի երիտասարդ երգ էր երգում:
Երեխան քարերի մեջ ինչոր բան էր գտել:
Մի մարդ մութ գիշերով ձորը ընկավ:
Անձրևը անընղհատ գալիս էր:
Արևի առաջին շողերի հետ քաղաքն աղմուկով արթնացավ:

155. Նախորդ աոաջադրանքը կատարելիս ինչպիսի՞բառեր ավելացրիր:

Գործողութոյւն ցույց տվող բառեր:

Դրանք բայեր ենՀին հայերենում «բայ»նշանակում է «խոսում էասում է»:

156. Ի՞նչ ընդհանրություն ունեն ընդգծված բառերը(ի՞նչ հարցի են պատասխանումի՞նչ են ցույց տալիս):

Արջը տանձ է ուտում:
Մեր բարդին սոսափում է:
Սևաչյա աղջիկը երգում է:
Միայնակ ծաղիկը սպասում էր վերջին քամուն:
Անվանի մարզիկի հետ հանդիպելու կգա՞ս:
Նա մոտեցավ խշշացող գետին:

157. Գոյ արմատով կազմված բառերիբացատրությունը կարդա՛:
«Գոյական» անունն ինքդ բացատրի´ր:

Գոյ – էակէությունարարած:
Գոյություն – լինելըլինելիություն:
Գոյանալ – գոյություն ստանալառաջանալ:
Գոյատևել 
– գոյություն ունենալով տևելշարունակվել:
Անգո – գոյություն չունեցող:

Առարկա ցույց տվող բառերը կոչվում են գոյական:

158. Փորձի´ր բացատրել, թե ընդգծված բառերը ինչո՞ւեն կոչվում գոյականներ:

Այդ մարդը համարյա ամեն ինչ հիշում է:
Ծերունի արաբը մի բլուր ցույց տվեց՝ ասելովորայնտեղ է փետրվող պալատը:
Բաբելոնյան աշտարակը փնտրել են և´ հնագետները,և´նրանքորոնք ուղղակի գանձ են փնտրել:
Այժմ ավելի հազվադեպ էր քարավան անցնում այդժայռի տակովև աղբյուրի մոտ ավելի հազվադեպ էրմարդ երևում:
Քամին պատին փակցված ազդագիրն էր պոկում:
Կյուրոսն այնտեղ մի քաղաք էր հիմնել:

Կենգուրու 2015

1. Նկարներից որո՞ւմ է սպիտակ մասը հավասար մոխրագույն մասին:
(A) (B) (C) (D) (E)
2. Իմ հովանոցի արտաքին կողմի վրա գրված է KANGAROO բառը, ինչպես
ցույց է տրված նկարում: Ներքևում բերված նկարներից որո՞ւմ ցույց
տրված հովանոցն իմը չէ:
(A) (B) (C) (D) (E)
3. Սամվելը նկարում բերված 9 քառակուսիները ներկել է սև, սպիտակ և
մոխրագույն: Ամենաքիչը քանի՞ քառակուսու գույն պետք է նա փոխի
նշված գույներից որևէ մեկով, որպեսզի ընդհանուր կողմ ունեցող
ցանկացած երկու քառակուսի լինեն տարբեր գույների:
(A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5 (E) 6
4. Կա 10 բադ: Դրանցից 5-ը ձու է ածում ամեն օր, մնացած 5-ը՝ օրումեջ: Քանի՞ ձու կածի
այդ 10 բադը 10 օրում:
(A) 75 (B) 60 (C) 50 (D) 25 (E) 10
5. Նկարում բերված պատկերի յուրաքանչյուր քառակուսու մակերեսը 4 սմ2 է:
Որքա՞ն է հաստ սև գծի երկարությունը:
(A) 16 սմ (B) 18 սմ (C) 20 սմ (D) 21 սմ (E) 23 սմ
6. Կոտորակներից ո՞րն է 2-ից փոքր:
(A) ଵଽ଼ (B) ଶ଴ଽ (C) ଶଵଵ଴ (D) ଶଶଵଵ (E) ଶଷଵଶ
7. Որքա՞ն է կշռում Դիտան:

(A) 2 կգ (B) 3 կգ (C) 4 կգ (D) 5 կգ (E) 6 կգ

8. Վազգենը խոշորացույցով նայում է պատի վրայի պատկերի տարբեր
մասերին (տե՛ս նկարը): Բերված նկարներից ո՞րը նա չի կարող տեսնել:
(A) (B) (C) (D) (E)
9. Բաբկենի այգում յուրաքանչյուր բույս ունի կամ միայն 5 տերև, կամ 2
տերև ու 1 ծաղիկ: Բոլոր բույսերը միասին ունեն 6 ծաղիկ և 42 տերև:
Քանի՞ բույս կա Բաբկենի այգում:
(A) 10 (B) 12 (C) 13 (D) 15 (E) 16
10. Անուշն ունի նույն երկարությամբ չորս թղթե ժապավեն: Նա դրանցից երկուսն իրար է
սոսնձում՝ դնելով ժապավենների ծայրերը մեկը մյուսի վրա 10 սմ վերադրումով, և
ստանում 50 սմ երկարությամբ մեկ ժապավեն (տե՛ս նկարը): Մյուս երկու թղթե
ժապավենով նա ցանկանում է ստանալ 56 սմ երկարությամբ մեկ ժապավեն: Այդ
դեպքում ի՞նչ երկարություն պետք է ունենա վերադրումը:
(A) 4 սմ (B) 6 սմ (C) 8 սմ (D) 10 սմ (E) 12 սմ
4 միավոր գնահատվող խնդիրներ
11. Նկարում բերված պատկերը ստացվել է 6 հատ քառակուսիներից, որոնց
կողմի երկարությունը 1 սմ է: Որքա՞ն է այդ պատկերի պարագիծը:
(A) 9 սմ (B) 10 սմ (C) 11 սմ (D) 12 սմ (E) 13 սմ
12. Ամեն օր Մարիամը գրառում է տվյալ օրվա ամսաթիվն ու ամիսը և գումարում այդ
գրառման թվանշանները: Օրինակ՝ մարտի 26-ը նա գրառում է որպես 26.03 և հաշվում՝
2+6+0+3=11: Ո՞րն է այն ամենամեծ գումարը, որ Մարիամը կստանա տարվա
ընթացքում:
(A) 7 (B) 13 (C) 14 (D) 16 (E) 20
13. Նկարում բերված ܦܥܤܣ ուղղանկյունը բաղկացած է 4 միանման
փոքր ուղղանկյուններից: Դիցուք ܥܤ կողմի երկարությունը 1 սմ
է: Որքա՞ն է ܤܣ կողմի երկարությունը:
(A) 4 սմ (B) 3 սմ (C) 2 սմ (D) 1 սմ (E) 0,5 սմ
14. Բերված պատկերներից ո՞րը ծալելու դեպքում հնարավոր չէ ստանալ բուրգ:
(A) (B) (C) (D) (E)
15. Ջուլհակների փողոցի երկայնքով կողք կողքի կա 9 տուն: Յուրաքանչյուր տանը
բնակվում է ամենաքիչը մեկ մարդ: Ցանկացած երկու հարևան տներում միասին
բնակվում է ամենաշատը վեց մարդ: Ամենաշատը քանի՞ մարդ կարող է ապրել
Ջուլհակների փողոցում:
(A) 23 (B) 25 (C) 27 (D) 29 (E) 31

16. Լուսինեն ու նրա մայրը ծնվել են հունվարին: 2015
թ. մարտի 19-ին Լուսինեն գումարեց
իր ծննդյան թիվը, իր մոր ծննդյան թիվը, իր տարիքը
և իր մոր տարիքը: Ի՞նչ գումար
ստացավ նա:
(A) 4028 (B) 4029 (C) 4030 (D) 4031 (E) 4032
17. Ուղղանկյան մակերեսը 12 սմ2 է: Նրա կողմերի երկարությունները բնական թվեր են:
Այդ դեպքում տվյալ ուղղանկյան պարագիծը կարող է լինել՝
(A) 20 սմ (B) 26 սմ (C) 28 սմ (D) 32 սմ (E) 48 սմ
18. Նկարում ցույց տրված պատկերի 9 հատվածներից յուրաքանչյուրը
պետք է ներկել կամ կարմիր, կամ կապույտ, կամ կանաչ:
Պատկերի յուրաքանչյուր եռանկյան երեք կողմերը պետք է լինեն
տարբեր գույների: Հատվածներից երեքի գույները ցույց են տրված
նկարում: Ի՞նչ գույն կարող է ունենալ
ݔ-ով նշված հատվածը:
(A) միայն կապույտ (B) միայն կանաչ (C) միայն կարմիր
(D) կապույտ, կանաչ կամ կարմիր (E) Հնարավոր չէ նման ձևով ներկել:
19. Տոպրակի մեջ կան 3 կանաչ
և 5 դեղին խնձոր, 7 կանաչ
և 2 դեղին տանձ: Լևոնը
տոպրակի միջից մեկ առ մեկ պատահական կերպով հանում է մրգերը: Ամենաքիչը
քանի՞ միրգ պետք է հանի Լևոնը, որպեսզի վստահ լինի, որ կունենա նույն գույնի
առնվազն մեկ խնձոր
և մեկ տանձ:
(A) 9 (B) 10 (C) 11 (D) 12 (E) 13
20. Ներկայացվում է շախմատի նոր խաղաքար, որը կոչվում է «կենգուրու»: Յուրաքանչյուր
քայլի ընթացքում այն ցատկում է 3 քառակուսի ուղղահայաց
և 1
քառակուսի հորիզոնական ուղղությամբ կամ 3 քառակուսի
հորիզոնական
և 1 քառակուսի ուղղահայաց ուղղությամբ, ինչպես
ցույց է տրված նկարում: Ամենաքիչը քանի՞ ցատկ պետք է կատարի
«կենգուրու» խաղաքարը, որպեսզի այն քառակուսուց, որում նա
գտնվում է նկարում, հայտնվի A-ով նշված քառակուսում:
(A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5 (E) 6
5 միավոր գնահատվող խնդիրներ
21. Նկարում բերված գումարման մեջ նույն տառերին համապատասխանում են
նույն թվանշանները, տարբեր տառերին՝ տարբեր թվանշաններ: Ո՞ր
թվանշանն է համապատասխանում X տառին:
(A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5 (E) 6
22. Գոհարը գնեց երեք խաղալիք: Առաջին խաղալիքի համար նա վճարեց իր ունեցած
ամբողջ գումարի կեսը
և ևս 100 դրամ: Երկրորդ խաղալիքի համար նա վճարեց մնացած
գումարի կեսը
և ևս 200 դրամ: Երրորդ խաղալիքի համար նա վճարեց մնացած գումարի
կեսը
և ևս 300 դրամ՝ այդպիսով ծախսելով իր ունեցած ամբողջ գումարը: Գոհարը քանի՞
դրամ ուներ սկզբում:
(A) 3600 դրամ (B) 4500 դրամ (C) 3400 դրամ (D) 6500 դրամ (E) 10000 դրամ
23. Կարինեն ցանկանում է թուղթը ծալելով ստանալ խորանարդ: Նա 6
քառակուսու փոխարեն թղթի վրա սխալմամբ գծել է 7 քառակուսի
(տե՛ս նկարը): Կարինեն ո՞ր քառակուսին պետք է ջնջի, որպեսզի

մնացած իրար կպած քառակուսիներից ստանա խորանարդ:
(A) միայն համար 4-
ը (B) միայն համար 7-
ը (C) համար 3-
ը կամ 4-
ը
(D) համար 3-
ը կամ 7-
ը (E) համար 3-
ը, 4-
ը կամ 7-
ը
24. 100 թիվը բազմապատկում են 2-ով կամ 3-ով, ապա արդյունքին գումարում 1 կամ 2
և
այնուհետև ստացված արդյունքը բաժանում 3-
ի կամ 4-
ի: Վերջնական արդյունքը
բնական թիվ է: Ո՞րն է այդ թիվը:
(A) 50 (B) 51 (C) 67 (D) 68
(E) Հնարավոր է ստանալ մեկից ավելի արդյունք:
25.
ܥ ,ܤ ,ܣ
և
ܦ թվանշաններով կազմված քառանիշ թիվը կարելի է ներկայացնել ܦܥܤܣ തതതതതതതത
տեսքով: ܦܥܤܣ തതതതതതതത քառանիշ թվի
ܥ ,ܤ ,ܣ
և
ܦ թվանշանները աճում են ձախից աջ: Որքա՞ն է
երկնիշ ܦܤതതതത և ܥܣതതതത թվերի ܦܤതതതത– ܥܣതതതത տարբերության հնարավոր առավելագույն արժեքը:
(A) 86 (B) 61 (C) 56 (D) 50 (E) 16
26. Արեգը խորանարդի յուրաքանչյուր նիստի վրա գրեց թվեր, այնուհետև յուրաքանչյուր
գագաթի համար գումարեց այն երեք նիստերի վրա գրված թվերը,
որոնց վրա կա տվյալ գագաթը: Օրինակ՝
ܤ գագաթի համար նա
ܨܧܣܤ ,ܣܦܥܤ է գումարել
և ܥܩܨܤ նիստերի վրա գրված թվերը: ܥ ,ܦ
և
ܧ
գագաթների համար Արեգը ստացավ համապատասխանաբար 14, 16
և
24 թվերը: Ի՞նչ թիվ նա կստանա
ܨ գագաթի համար:
(A) 15 (B) 19 (C) 22 (D) 24 (E) 26
27. Գնացքն ունի 12 վագոն: Յուրաքանչյուր վագոն ունի խցիկների միևնույն քանակը:
Տիգրանը ճանապարհորդում է գնացքի սկզբից հաշված 18-րդ խցիկում, որը գտնվում է
3-րդ վագոնում: Լիլիթը նստել է գնացքի սկզբից հաշված 50-րդ խցիկում, որը գտնվում է
7-րդ վագոնում: Քանի՞ խցիկ կա յուրաքանչյուր վագոնում:
(A) 7 (B) 8 (C) 9 (D) 10 (E) 12
28. Քանի՞ տարբեր եղանակով կարելի է տեղավորել 3 միանման կենգուրուները նկարում
պատկերված վանդակներից երեքում այնպես, որ ոչ մի երկու կենգուրու չլինի հարևան
վանդակներում:
(A) 7 (B) 8 (C) 9 (D) 10 (E) 11
29. Գծի վրա նշված է չորս կետ: Դրանց միջև հեռավորությունները, ըստ աճման կարգի,
հետևյալն են՝ 2, 3, ݇, 11, 12, 14: Ինչի՞ է հավասար ݇-ն:
(A) 9 (B) 8 (C) 7 (D) 6 (E) 5
30. Բագրատը կառուցեց 4 սմ կող ունեցող խորանարդ՝ օգտագործելով խորանարդիկներ,
որոնց կողը հավասար էր 1 սմ-ի: Ստացված խորանարդի նիստերից երեքը նա ներկեց
կարմիր, մնացած երեքը՝ կապույտ: Արդյունքում պարզվեց, որ խորանարդիկներից ոչ
մեկը չուներ 3 կարմիր նիստ: Խորանարդիկներից քանի՞սն ունեին և՛ կարմիր, և՛
կապույտ նիստեր:
(A) 0 (B) 8 (C) 12 (D) 24 (E) 32

Դասարանական աշխատանք

612. Կատարե՛ք գործողությունները.
ա) (796+ 160) ։ 956=1

796+160=956

956+956=1

ե) (16334 – 274) ։ 803=20

16334-276=16060

16060:803=20
բ) (2234 + 22) ։ 24=94

2234+22=2256

2256:24=94

զ) (1806 – 959) ։ 7=121

1806-959=847

847:7=121

գ) (5795 + 55) ։ 234=25

5795+55=5850

5850:234=25

է) (9848 – 512) ։ 389=24

9848-512=9336

9336:389=24
դ) (517 + 15) ։ 14=38

517+15=532

532:14=38

ը) (1121 – 679) ։ 13=34

1121-679=442
442:13=34

615. Հինգ թվերի գումարը 960 է։ Առաջին և երկրորդ թվերի գումարը 400 է,
չորրորդ և հինգերորդ թվերի գումարը՝ 387։ Գտե՛ք երրորդ թիվը:

Լուծում՝

400+387=787

960-787=237

Պատ՝․237։

ՇՐՋԱՆ-ՇՐՋԱՆԱԳԻԾ

Շրջանագիծ-Շրջանագիծ կոչվում է այն ներբագիծը որի բոլոր կետերը ունեն նույն հեռավորությունը՝կենտրոնից:

Շառավիղ – շրջանագծի կենտրոնից ցանկացած կողմի տարված հատվածը կոչվում է շառավիղ։

Լար – շրջանագծի ցանկացած երկու կետ միացնող հատվածը կոչվում է լար, որը չի անցնում կենտրոնով։

Տրամագիծ – տրամագիծը շրջանագծի կենտրոնով անցնող ամենաերկար լարն է, որը ունի շառավղի կրկնակի չափը։

Աղեղ – շրջանագծի այն մասը, որը գտնվում է նրա ցանկացած երկու կետերի միջև կոչվում է աղեղ։